บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
วันอังคารที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563
เวลา 13.00 - 17.30 น.

➤ The Knowledge ความรู้ที่ได้รับ

      อาจารย์ได้ตรวจงานวิจัยบทที่ 1 ของนักศึกษาหลังจากที่ได้มอบหมายให้ทำ เพื่อดูความคืบหน้า อาจารย์ได้ดูของทุกคนอย่างละเอียด ตั้งแต่การตั้งชื่อเรื่อง ความสำคัญและที่มาของปัญหา วัตถุประสงค์ ประโยชน์ ความสำคัญ ขอบเขตงานวิจัย ตัวแปรต้นตัวแปรตาม นิยามศัพท์ กิจกรรม กรอบแนวคิด จนถึง สมมติฐาน อาจารย์ได้ให้คำแนะนำ ให้นักศึกษานำไปปรับแก้ไขตามที่อาจารย์บอกทีละคน และให้นักศึกษานำมาส่งเพื่อดูความเรียบร้อยอีกครั้ง 

       💛ซึ่งดิฉันทำวิจัยเรื่อง ความสามารถด้านการพูดของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทาย

        💜 คำแนะนำของอาจารย์ : เปลี่ยนชื่อเรื่องเป็น

            -  ผลการใช้ปริศนาคำทายแบบมีส่วนร่วมที่มีต่อทักษะการพูดของเด็กปฐมวัย

            - วัตถุประสงค์ : ให้ใส่ข้อเดียว

            - เปลี่ยนคำในเนื้อหาบางท่อนให้ดูเหมาะสมสละสลวย เช่น การเลือกแบบเจาะจง 

            - นิยามคำศัพท์ : เด็กปฐมวัย / ทักษะการพูด / ปริศนาคำทาย / การใช้ปริศนาคำทายแบบมีส่วนร่วม

          

➤ Assessment การประเมิน

Self-assessment (ตนเอง)

     เข้าเรียนตรงเวลา  ฟังและจดบันทึกเมื่ออาจารย์ให้คำแนะนำ ได้ดูวิจัยที่หลากหลาย ได้รู้จักสืบค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง ได้คิดและทดลองทำวิจัยตามความสนใจและคำนึงถึงช่วงวัยและพัฒนาการของเด็ก

     

Evalaute frieads (เพื่อน)

     เพื่อนๆ ทำวิจัยได้ดี มีหลายเรื่องที่น่าสนใจ มีความรับผิดชอบในการส่งงาน

Evalaute teacher (อาจารย์)   

      อาจารย์ตรวจดูเนื้อหาอย่างละเอียด ให้คำแนะนำและปรับแก้ให้ คอยรับฟังปัญหาในการทำงานของนักศึกษาอย่างดี