บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1
วันจันทร์ที่ 13 มกราคม พ.ศ.2563
เวลา 13.00 - 17.30น.

➤ The Knowledge ความรู้ที่ได้รับ

           วันนี้เป็นสัปดาห์แรกที่ได้เรียนวิชา วิจัยทางการศึกษาปฐมวัย ซึ่งอาจารย์ได้พูดคุยถึงชื่อเรื่องวิจัย ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ความสำคัญและปัญหาของการวิจัย ว่ามีลักษณะอย่างไร โดยมีกรอบตัวอย่างการเขียนให้นักศึกษาดู อาจารย์ได้ให้นักศึกษาบอกชื่อเรื่องวิจัยที่นักศึกษาชอบ คนละ 1 เรื่องและให้เขียนตัวแปรตาม เพื่ออธิบายถึงความสำคัญของปัญหา ควรส่งเสริมอย่างไร และมีประโยชน์อย่างไร

วิจัยที่ฉันเลือก

        🔴 ชื่อโครงการวิจัย

                    เรื่องความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเล่านิทานประกอบหุ่น

        🔴 ความสำคัญและที่มาของปัญหา (ตัวแปรตาม/สิ่งที่ต้องการแก้ปัญหากรือพัฒนา)

                ความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัย คือความสามารถทางภาษาที่เด็กแสดงออกด้วยการใช้ถ้อยคำ ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด ความต้องการ ออกมาเป็นคำพูด ประโยค หรือเรื่องราวเพื่อให้ผู้อื่นรับรู้และเข้าใจซึ่งเป็นการสื่อสารขั้นพื้นฐานที่มีความจำเป็นต่อเด็กปฐมวัยเนื่องจากการเรียนรู้ภาษาเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กควรได้รับการพัฒนาและส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง หากเด็กไม่ได้รับการส่งเสริมทักษะทางภาษาเลยเด็กก็ไม่สามารถสื่อสารหรืถ่ายทอดให้ผู้อื่นเข้าใจได้ทักษะการพูดจึงมีความสำคัญต่อเด็กปฐมวัยอย่างยิ่งเพราะการพูดเป็นเครื่องมือในการสื่อสารที่ใช้ในชีวิตประจำวันเป็นตัวช่วยในการส่งเสริพัฒนาการด้านอื่นๆ ทั้งการพัฒนาชีวิตทางสังคม การช่วยเหลือตนเอง และรวมไปถึงทักษะทางสติปัญญา ซึ่งการส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการพูดนั้นมีกิจกรรมที่หลากหลายเช่น การเล่านิทาน การเล่นบทบาทสมมุติ การร้องเพลง การสนทนา การอภิปราย เป็นต้น กิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้เด็กมีความสามารถด้านภาษาดีขึ้น 

อาจารย์ให้นักศึกษาลองตั้งคำถามจากชื่อเรื่องของตนเอง

     🔴   เรื่องความสามารถทางการพูดของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเล่านิทานประกอบหุ่น

ตั้งคำถามได้ว่า :  การเล่านิทานประกอบหุ่นส่งเสริมการพูดของเด็กปฐมวัยได้จริงหรือไม่ 

ความคิดเห็นตัวแปรตามที่เพื่อนๆได้เขียน

1. คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในชีวิตประจำวันในการสืบค้น หรือแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวัน จึงมีความสำคัญต่อเด็กปฐมวัย

2. การพูดเป็นเครื่องมือในการสื่อสารเพื่อแสดงความคิดเห็น สื่อสารความคิด ความรู็สึก เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจ หากเด็กไม่มีการส่งเสริมความสามารถทางการพูดเด็กก็จะไม่สามารถสื่อสารหรือถ่ายทอดให้ผู็อื่นเข้าใจได้

3. การพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ ให้กับเด็กปฐมวัยมีความสำคัญต่อการช่วยเหลือตนเองโดยไม่เป็นภาระผู้อื่น หากเด็กไม่ได้รับการพัฒนาเด็กก็จะไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้ และไม่สามารถเข้าสังคมได้

จากการฟังความคิดเห็นตัวแปรตามที่เพื่อนได้เขียน ซึ่งอาจารย์ได้ฟังและให้คำแนะนำปรับแก้ และได้แนะนำการเขียนความสำคัญของวิจัยแต่ละเรื่องที่มีต่อเด็กปฐมวัย 

➤ Assessment การประเมิน

Self-assessment (ตนเอง)

     - เข้าเรียนตรงเวลา

     - จดบันทึกในการเรียน

     - ได้ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนปัญหาความสำคัญของการวิจัยมากขึ้น ว่าจะต้องมีรายละเอียดให้สอดคล้องกัน และมีขั้นตอนการเขียนที่ละเอียด มีความสำคัญทุกประเด็น

Evalaute frieads (เพื่อน)

     - เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา นำเสนอการเขียนของตนเองได้ดี ได้ฟังความคิดที่หลากหลายจากวิจัยของแต่ละคน

Evalaute teacher (อาจารย์)   

     - อาจารย์อธิบายการเขียนให้เข้าใจ และมีตัวอย่างให้ดูเพื่อเป็นแนวทางในการเขียนให้กับนักศึกษาได้ดีขึ้น และมีการแนะนำ การใช้คำต่างๆในการเขียน การเรียบเรียง และมอบหมายงาน